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n/a n/a St-Imier CH
full-time

Assistant-e HES 100%

Entreprise
Haute Ecole Arc
Lieu
St-Imier
Date de publication
07.05.2026
Référence
5228700

Description

Employeur attractif, la HE-Arc applique et encourage l’égalité des chances, propose un cadre de travail stimulant, des tâches motivantes et des possibilités de développement à l’ensemble de ses collaboratrices et collaborateurs.

Son savoir-faire et son expérience permettent la progression constante de l’institution et des individus qui la composent. Plantez de solides jalons sur la voie de votre avenir professionnel et rejoignez la HE-Arc!

La Haute École Arc Ingénierie

groupe de compétences « Analyse de données »

met au concours deux postes d'

Assistant-e HES 100%

(CDD 3 ans)

Vous participerez à la réalisation de différents projets de recherche appliquée et développement menés dans le groupe de compétences « Analyse de données ». Vous serez directement subordonné au responsable du groupe.

Votre profil

  • Vous êtes titulaire d’un Bachelor en informatique et répondez aux critères suivants :
  • Connaissances en développement logiciel avec divers langages : Python, Java, C++, C#, etc
  • Aisance avec les algorithmes de traitement de données d’ingénieur
  • Connaissances en développement logiciel avec divers langages : Python, Java, C++, C#, etc
  • Des connaissances de base des modèles de traitement de langage naturel sont un plus.
  • Intérêt pour l’interaction avec l’industrie locale
  • Maîtrise du français et bonnes connaissances de l’anglais

Taux d'activité 100%
Lieu d’activité: Saint-Imier
Délai de postulation: 31 mai 2026
Entrée en fonction: 1er septembre 2026 ou à convenir

Ce poste s’adresse sans distinction au personnel féminin ou masculin. Des informations complémentaires peuvent être obtenues auprès du professeur Hatem Ghorbel ( , responsable du groupe de compétences.
Les offres de service accompagnées des documents d’usage sont à envoyer, par courriel, aux ressources humaines du domaine à l’adresse , avec la mention du poste et de la référence TICc22.

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