Educatrice ou animatrice sociale ou éducateur ou animateur social HES ou ES - Unité de renfort à l'environnement inclusif en parascolaire

Le développement de l'accueil parascolaire, l'importance des enjeux de la
Educatrice ou animatrice sociale ou éducateur ou animateur social HES ou ES - Unité de renfort à l'environnement inclusif en parascolaire (70%)
Le développement de l'accueil parascolaire, l'importance des enjeux de la collectivité et la volonté d'accueillir la diversité nous ont amené à la création d'une unité de renfort à l'inclusion. Afin de renforcer l'équipe opérationnelle composée de 4 personnes, nous recherchons un-e professionnel-le aguerri-e, possédant de l'expérience dans l'enfance, les situations complexes et/ou dans un autre champ du travail social. Sous la houlette de l'adjoint en charge de l'inclusion du domaine parascolaire, ces collaborateur-trice-s sont amené-e-s à travailler dans plusieurs structures au sein des collectivités d'enfants, sur des temps et mandats déterminés. Elles ou ils soutiennent la réflexion et accompagnent les projets socio-éducatifs dans le but de développer l'environnement inclusif dans les structures. Opérant dans des contextes et situations très variables, cette équipe doit pouvoir adapter son travail, tout en restant en conformité avec la politique d'accueil et de l'inclusion du service.
Mission(s) principale(s)
Assurer la prise en charge d'un groupe d'enfants en conformité avec la ligne pédagogique de la structure en renfort de l'équipe éducative
Gérer, documenter et ajuster des projets socio-éducatifs individuels et collectifs
Accompagner l'analyse et la réflexion en équipe autour de situations complexes
Inclure les différentes parties prenantes dans l'accueil et l'éducation du groupe d'enfants
Coopérer avec l'adjoint en charge de l'inclusion à la construction de la politique inclusive du domaine parascolaire
Répondre à des tâches administratives spécifiques
Profil
Titre d'éducateur-trice social-e ou d'animateur-trice social-e (HES ou ES) reconnu selon le référentiel de compétences de la loi sur l'accueil de jour des enfants (LAJE)
Expérience professionnelle avérée dans l'observation, l'analyse et la prise en charge individuelle et de groupe
Bonnes connaissances des lieux d'accueils collectifs et des dynamiques de groupes
Capacité à documenter son activitéÌ et celle du groupe d'enfants
Conditions spéciales
Casiers judiciaires vierges (ordinaire et spécial)
Horaires avec activité durant les vacances scolaires
Planification du travail sur 4 jours
Classe salariale
7
Entrée en fonction
1er octobre 2026 ou à convenir
Offre
Merci de nous envoyer votre candidature et les documents habituels jusqu'au via le formulaire en ligne.
En cas d'impossibilité, merci de contacter directement le service au .
Agences de recrutement s'abstenir
Nous accordons une grande attention à la diversité des parcours de vie de nos collaboratrices et collaborateurs. Nos postes sont ouverts tant aux femmes qu'aux hommes. jpid6aebc19jm jpit0730jm jpiy26jm